Τα τελευταία χρόνια, οι μελέτες γύρω από τη δημιουργική σκέψη συνέβαλαν στην επαναξιολόγηση όλου του φάσματος των δραστηριοτήτων που θεωρούνταν απλώς «ψυγαγωγικές», δηλαδή τις δραστηριότητες που συνέθεταν την αισθητική αγωγή.
Οι εικαστικές δραστηριότητες έχουν ως σκοπό την ενίσχυση της ολόπλευρης ανάπτυξης του παιδιού, μέσα από τη δημιουργική και καλλιτεχνική του ενασχόληση. Αυτό βοηθά το παιδί να συντονίσει και να βελτιώσει τις κινητικές του δεξιότητες, να αναπτύξει τη λογικομαθηματική του σκέψη ομαδοποιώντας, ταξινομώντας, διακρίνοντας και επιλέγοντας. Το βοηθά, επίσης, να γνωρίσει τον εαυτό του και τα ενδιαφέροντά του καλύτερα, να συνειδητοποιήσει τις ικανότητές του και να τονώσει το αυτοσυναίσθημά του, νιώθοντας το αίσθημα της επιτυχίας.
Παράλληλα, ενισχύει τη διάθεση του παιδιού για πειραματισμό, έρευνα, επινόηση, ανακάλυψη και κριτική σκέψη, αναπτύσσει τη φαντασία και τη δημιουργικότητά του και, τέλος, καλλιεργεί την ευαισθησία και τη θετική στάση του για την τέχνη και για κάθε καλλιτεχνική δημιουργία.
