Η Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού έφτασε και οι μαθητές της Γ’ τάξης συμμετείχαν σε δύο πολύ βιωματικές δράσεις.
Στην πρώτη, μπροστά στα μάτια των μαθητών, “ζωντάνεψαν” ο ρόλος του θύτη, του θύματος και του παρατηρητή. Στη συνέχεια, ο θύτης, το θύμα και ο παρατηρητής πέρασαν μπροστά από τους συμμαθητές τους, οι οποίοι είχαν δημιουργήσει τον “διάδρομο των σκέψεων”. Σκέψεις ακούγονταν δυνατά, καθώς περνούσαν μέσα από τον διάδρομο. Τι αισθάνεται κάποιος που εκφοβίζει, τι σκέφτεται κάποιος που τον χτυπάνε, πώς βλέπει κάποιος ένα περιστατικό βίας; Τέλος, συζητήθηκαν οι απαντήσεις των παιδιών.
Η δεύτερη δράση αφορούσε τα λόγια που πληγώνουν αλλά και αυτά που μας θωρακίζουν. Σε χαρτί του μέτρου ζωγραφίστηκε το περίγραμμα ενός παιδιού. Όλοι οι μαθητές έγραψαν λόγια που μπορεί να πληγώσουν, να στεναχωρήσουν, να φοβίσουν ή να απομονώσουν. Στη συνέχεια, στο εσωτερικό του περιγράμματος, τοποθέτησαν όλα εκείνα που μπορούν να κάνουν κάποιον να αισθάνεται όμορφα, αισιόδοξα, να αγαπιέται, να είναι δυνατός και να μην μπορεί να πληγωθεί εύκολα.
