Οι μαθητές της Α’ Δημοτικού, στο πλαίσιο του 2ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Γίνομαι δημιουργός της αυλής μου», που ανήκει στη θεματική ενότητα «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία», με άξονα «STEM – Ρομποτική», ανέλαβαν χρέη σχεδιαστών εξωτερικών χώρων! Με τη βοήθεια της τεχνολογίας ξεκίνησαν την έρευνα για την αναζήτηση τρόπων βελτίωσης της αυλής τους.
Αρχικά, έκαναν χαρτογράφηση της αυλής τους με τη βοήθεια της εφαρμογής “Map my walk” χρησιμοποιώντας τα tablet του σχολείου μας. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και κρατώντας τα tablet έβλεπαν ζωντανά τη διαδρομή που διαγράφουν από την τάξη τους ως την αυλή και πίσω. Στο τέλος, κλήθηκαν να δημιουργήσουν τα ίδια τους δικούς τους χάρτες, ως άλλοι χαρτογράφοι.
Συνεχίζοντας τη μελέτη για τον σχεδιασμό της αυλής τους παρατήρησαν, μέσω του Google Earth, τα σχήματα που έχουν οι αυλές του σχολείου μας. Τέλος, χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Geogebra σχεδίασαν σχήματα στα tablet και μέτρησαν τις γωνίες και τις πλευρές τους. Το εργαστήριο ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση των αιτημάτων τους για βελτίωση του αύλειου χώρου στη διευθύντρια του σχολείου.
